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前行之路,一如既往
2020-12-21 10:11 | 编辑 文·图/王建贵 | 阅读 | 分类 教研信息

——呈贡区育才学校小学数学组考研活动

        为了进一步提高教师的专业素养和课堂教学能力,夯实教师教学的基本功。12月13日,呈贡区育才学校小学数学组开展了“四步教学法课堂展示”教研活动。以课堂教学展示为载体,深入研读教材,内化课标理念,大家取长补短,相互学习提升专业素质。

        下午第一节课常浩杰老师带领六2班的孩子学习了解决问题的策略——替换。常老师精心准备,整节课通过创设问题情境,唤醒学生已有的知识经验,本节课,教师充分尊重学生,处处体现学生是学习的主人,教师充当学生的引领者。比如,如何将静态的文字转化为学生动态的思考?如何在动态的思考中感受替换的过程?这节课中常老师还两次运用了比较的方法让学生总结概括。第一次,在讲解倍数关系的替换时对于两种不同的解法进行了对比,让学生清晰明白了不同的解题思路。第二次,是两种关系的替换讲完后,对倍数关系和相差关系在解决问题中总量和数量的变与不变进行了比较。这样循序渐进的探索过程,使学生明确倍数,相差两种不同类型的替换特征。


        课后教师们各抒己见,充分肯定优点,同时也指出了不足之处,真诚地提出了改进意见。最后组长作了总结,表示在今后学校的教研活动中全体教师还应继续发扬这种积极参与,共同学习,共同进步的精神。
通过教研活动,增强了凝聚力,营造了浓厚的学习氛围,促进了教师的专业成长,为进一步提升我校小学数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。

 

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